Немецкий язык игра знакомство

Игры для изучения немецкого языка

немецкий язык игра знакомство

Карточки с важными немецкими словами, которые употребляются при встрече. «Игра — знакомство»: для этой игры студенты тоже образуют круг. немецком языке на ту же букву что и имя, а затем на эту же букву немецкий город. Игра на знакомство с буквами немецкого алфавита. цветами, помогает запомнить их название на немецком языке, развивает память и внимание.

Игровая форма занятий помогает избежать учащимся дополнительной нагрузки чисто учебными занятиями, а кроме того создаёт условия для прочного усвоения языкового материала в обстановке, приближенной к естественной. В обучении иностранному языку особо важную роль занимает принцип активности, так как успешное овладение иностранным языком возможно, если каждый учащийся будет занимать активную позицию в учебном процессе.

Именно здесь имеет смысл отметить использование игровых приёмов при обучении иностранному языку. Об обучающих возможностях игр известно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения.

Обучающие игры на уроке немецкого языка

В игре особенно полно и порой неожиданно проявляются способности человека, ребёнка в особенности. Игра является неотъемлемой частью деятельности учащихся младшего возраста и с её помощью как средства обучения повышается эффективность и коммуникативная направленность обучения иностранным языкам. Но в дальнейшем для учителя встаёт вопрос, как же сохранить интерес, желание, мотивацию учащихся не только на начальной, но и на средней и старшей ступенях обучения.

Ответ прост - в игре и через игру. Макаренко отмечал, что игра имеет огромное значение в жизни ребёнка, такое же, каким у взрослого является деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.

Знакомство на немецком - Немецкий язык онлайн - Start Deutsch

Игра на уроке - один из способов разнообразия применяемых приёмов обучения. Она развивает умственную и волевую активность учащихся. Быстрый темп, в котором проводится игра, заставляет их быть внимательнее, тренирует память, развивает речь, вызывает необходимость высказывания на иностранном языке. Игра, кроме того, способствует созданию естественных коммуникативных ситуаций.

В игре все равны, она посильна даже слабым ученикам.

немецкий язык игра знакомство

Чувство равенства, атмосфера увлечённости и радости, ощущение посильности заданий — всё это даёт возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова чужого языка, и благотворно сказывается на результатах обучения. Игра рассматривается как ситуативно-вариативное упражнение, где создаётся возможность для многократного повторения речевого образца, максимально приближенных к реальному речевому общению с присущими ему признаками — эмоциональностью, спонтанностью, целенаправленности речевого воздействия.

Игры способствуют выполнению важных методических задач: Упражнения игрового характера могут быть разными по своему назначению, содержанию, способам организации их проведения, материальной оснащённости, количеству участников. С их помощью можно решать какую-либо одну задачу совершенствовать фонетические, грамматические, лексические, орфографические навыки или же целый комплекс задач: Ниже приведены некоторые игровые приёмы, использованные мною на разных этапах обучения немецкому языку.

Учитель начинает читать с определённой скоростью слова в произвольной последовательности. Ученики должны найти в списке слов произнесённые учителем и поставить рядом с каждым из них порядковый номер по мере их произнесения учителем.

немецкий язык игра знакомство

Каждой паре даются картинки, к которым прилагаются карточки с соответствующими репликами. С их помощью необходимо озвучить картинки. Учитель бросает мяч одному из учеников и говорит: Ученики по очереди отвечают, перечисляя школьные принадлежности. Если отвечающий угадал предмет, ведущий вынимает его и подтверждает. За каждый угаданный предмет ученик получает очко. Игра продолжается до тех пор, пока не будут названы все предметы, находящиеся в портфеле.

Was fuеr ein Wort ist das? Все участники игры по очереди задают вопросы о буквах, составляющих это слово. Если бква угадана, ведущий вписывает её в соответствующий квадратик. Угадавший слово становится ведущим. Если после 3-х, 4-х названных букв ни одна не угадана, ведущий открывает первую букву слова. Один из учеников выполняет какое-либо действие, а водящий отгадывает, задавая вопрос классу, например: Если водящий, задав три вопроса, не отгадывает выполненное действие, класс хором сообщает, что делал ученик, после чего водящий меняется.

Заранее готовится ромашка со съёмными разноцветными лепестками. Её можно приготовить на магнитной доске. Школьники друг за другом называют цвета лепестков. Усли ученик ошибся, всё возвращается и игра начинается сначала.

Дети смогут их увидеть, если отгадают, кто.

Урок немецкого языка во 2-м классе "Знакомство"

Он должен отгадать, что это за предмет, и назвать его по-немецки. Если нет, фант остаётся у Вас.

немецкий язык игра знакомство

Только нужно напомнить её немецкими словами. Вы говорите, что спрятали мяч.

Немецкий язык

Ребёнок может начать поиски после слов: Если ребёнок ищет в неправильном направлении, ему повторяют: Вы держите карточку с изображением предмета за спиной. Ребёнок называет по-немецки предметы до 5. Если он отгадал, то становится ведущим. Вы жестами и мимикой изображаете различные действия, а ребёнок задаёт вопрос.